【東大博士的考試腦】腦科學告訴你！先念哪個科目才能拿高分！ @ 創意市集出版

我們透過狗兒的學習實驗，討論了大腦性質的各種特性。現在大家應該也能實際感受到，人類大腦的本質隱藏於動物大腦的這個事實吧！

最後稍微再繼續狗兒實驗的話題。多加觀察可以區分「圓形」和「橢圓形」的狗兒時，發現了更有趣的事實。

當狗兒可以區分圓形和橢圓形後，竟然連正方形和長方形的辨別也能迅速地學會。換句話說，只要能看出某個圖型的細微部分，那麼連其他形狀的細微部分也能加以辨識了。這也是大腦的重要特質。

這麼說來人類也是這樣，會打棒球的人，學壘球也很快，還有英文很好的人，學習法語也很輕鬆。只要記住某個領域的理解方法，就有助於對其他領域的理解能力。讀書也是一樣，只要記得某個問題的解題法，就能超越科目，將之應用於類似形態的問題。

總之，就是學到了應用事物的能力。這也是大腦使用了消去法才可能產生的能力。消去不必要東西的方法，就是留下事物本質（精華）的戰略。因此可以應用知識到精華相同的物件，而這種高度適應力對電腦來說，是非常困難的事。

從這樣的現象也能發現，大腦在記憶某個事物時，不只記憶了該對象本身，還同時一起記憶了自己對該對象的「理解方式」。然後應用該理解方式，找出不同物件之間潛藏的「法則」或「共通性」後，就能更快更詳細地理解不同的事物。

這也是學習上的重點。學習一件事後，也學到學習其他事情的基礎能力，看起來非常不錯吧！這種現象稱作「學習轉移」。

重要的是，隨著學習程度越高，轉移效果越大。也就是說，讓大腦記憶更多事情，腦袋會越好。這和越使用越常故障的電腦不一樣，大腦是越使用性能越好，簡直是不可思議的學習裝置。

用讀書的角度來看，充分了解某一科目的任一部分，其他的部分也能更容易理解，當然記憶也會變正確。以先前的日本史為例，先完整地掌握整體方向之後，首先確實了解繩文時代，如此一來對平安時代的了解，也能多少容易一些了。比起一下子要了解平安時代，花在學習的時間應該更少。像這樣一個個地戰勝其他時代的話，最後就能全面掌握日本史了。

將日本史學得非常好的話，接著去學習世界史也變得容易了，而且這個效果不是只對社會科有用，也能廣泛應用在國語、英語、數學上。

對連一個科目都不行的人看來，不論哪個科目都拿到優秀成績的人，簡直就是天才，可是這其實是各種科目學習能力轉移後的結果，絕對不是與生俱來腦袋就比較好。能力不光是遺傳就能決定的事。

反過來說，如果大家都能對某個科目很拿手，就會比較容易提高其他科目的成績。與其平均學習每一科目，想平均地提升成績，還不如集中學習一個科目，首先將它研究透徹，從長遠來看更加有用。

當然，如果考試近在眼前，為了不要考不及格，只好盡全力熟記各科目，這也是沒辦法的事，但是平常讀書時，最好先對一個科目花多一些時間，將該科目確實學好，再應用在其他科目上比較好。

想得到全部時，就是失去所有。　_{- 山名宗全（武將）}

首先不管是什麼科目都行，找出自己擅長的科目。找到不輸任何人的擅長科目後，接著挑戰其他課目的學習，這從腦科學來看更加有效率。